德國(guó)雙元制八大經(jīng)典問題
縱觀德國(guó)歷史，德國(guó)之所以能躋身世界強(qiáng)國(guó)之列，以德國(guó)雙元制為代表的職業(yè)教育是重要武器之一。在德國(guó)開始工業(yè)化的初期，進(jìn)程落后于英國(guó)和法國(guó)。依靠著職業(yè)教育的發(fā)展，擁有了大量高素質(zhì)技能人才的德國(guó)，才進(jìn)入了發(fā)達(dá)國(guó)家的行列。
二戰(zhàn)后，德國(guó)經(jīng)歷了從廢墟到崛起的艱難過程。在這一過程中，職業(yè)教育為德國(guó)經(jīng)濟(jì)做出了巨大貢獻(xiàn)。“它是戰(zhàn)后德國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的秘密武器?！钡聡?guó)前總理科爾曾這樣評(píng)價(jià)雙元制教育。
2008年環(huán)球金融危機(jī)爆發(fā)后，幾乎全世界都出現(xiàn)了失業(yè)率急劇攀升的問題。但據(jù)2010年危機(jī)結(jié)束時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，德國(guó)的青年失業(yè)率僅為9.7%，這次危機(jī)對(duì)德國(guó)青年的就業(yè)率并沒有產(chǎn)生多大的重大影響。而在其他發(fā)達(dá)國(guó)家，這一平均數(shù)字卻高達(dá)16.7%以上。
包括中國(guó)在內(nèi)的國(guó)家在想要著手改革本國(guó)職業(yè)教育時(shí)，都開始關(guān)注德國(guó)的雙元制教育，一部分原因就與德國(guó)在金融危機(jī)中所帶來的良好就業(yè)表現(xiàn)有直接關(guān)系。
1、 哪些專業(yè)屬于雙元制專業(yè)呢？
答：一般經(jīng)濟(jì)類和工科類專業(yè)開設(shè)有雙元制專業(yè)。典型的專業(yè)是：工業(yè)工程、機(jī)械制造、電子信息、汽車專業(yè)，還有一些特設(shè)的旅游專業(yè)、酒店管理。在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，例如護(hù)理專業(yè)和社工，也都開設(shè)了雙元制。
2、 雙元制對(duì)哪些人來說最有吸引力？
答：雙元制教育對(duì)于那些對(duì)實(shí)踐更感興趣，想為學(xué)業(yè)期間尋找穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)支持，以及想要更快地熟悉職場(chǎng)的學(xué)生來說更具吸引力。 如果一個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，比如對(duì)純科學(xué)知識(shí)理論更感興趣， 那么他也適合這種雙元制教育。
3、 什么樣的學(xué)生適合雙元制教育？
答：不得不承認(rèn)，雙元制教育下的學(xué)生面臨雙重挑戰(zhàn)。他必須能夠很好地處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，安排好時(shí)間，以及具有很好的自制力。他必須同時(shí)接受工作場(chǎng)所中的學(xué)徒和學(xué)校里學(xué)生的雙重校色。 因?yàn)樵诠ぷ髋c學(xué)習(xí)中沒有機(jī)會(huì)松懈，所以要求學(xué)生必須獨(dú)立性強(qiáng)、自律性強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。當(dāng)然經(jīng)過這樣全面鍛煉出來的學(xué)生，將來在職業(yè)和個(gè)人生活方面，發(fā)展空間和潛力也會(huì)是巨大的。
4、 雙元制教育的學(xué)費(fèi)是多少？
答：零學(xué)費(fèi)。是的，你沒有看錯(cuò)。雙元制學(xué)生上學(xué)期間，學(xué)費(fèi)由政府和企業(yè)共同承擔(dān)， 主要由企業(yè)承擔(dān)。不僅如此，除免學(xué)費(fèi)外，每月還從培訓(xùn)企業(yè)取得津貼，每月獲得津貼收入差不多在800 – 1500歐元左右，完全可以支付在德國(guó)的日?；ㄤN，在德國(guó)一個(gè)人一個(gè)月的消費(fèi)在500歐元左右即可。不僅不需要國(guó)內(nèi)的家人承擔(dān)一分錢的學(xué)費(fèi)，還可以存下錢了。
并且畢業(yè)之后，可以直接入職德國(guó)企業(yè)。很多雙元制的學(xué)生在就業(yè)的頭幾年，收入要比同企業(yè)里的其他本科生要高了，因?yàn)樗麄冊(cè)缫呀?jīng)對(duì)工作崗位熟悉了。所以上雙元制大學(xué)可以說基本是零投入，而畢業(yè)后的薪金待遇又普遍高于一般應(yīng)用科技大學(xué)和綜合大學(xué)的畢業(yè)生，投入產(chǎn)出比優(yōu)勢(shì)明顯。
5、 雙元制教育學(xué)生拿的是什么簽證？多久可以移民？
答：GfM的雙元制學(xué)生入境持有的是合法的德國(guó)留學(xué)生簽證。獲得“德國(guó)雙元制“相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證后，滿2年就可以申請(qǐng)德國(guó)永久居住權(quán)，即綠卡。既不必花費(fèi)百萬(wàn)元辦理移民，也不必受出入境時(shí)間和次數(shù)的限制。 取得德國(guó)綠卡后再繼續(xù)工作三年，就可以申請(qǐng)德國(guó)國(guó)籍。根據(jù)德國(guó)法律，企業(yè)會(huì)為每位雙元制學(xué)上辦理醫(yī)保和社保，正式入職后更可以享受德國(guó)的全部福利，與德國(guó)本土工作人員沒有任何差別。
6、 雙元制學(xué)生畢業(yè)后是否可以直接深造，比如申請(qǐng)讀本科和研究生？
答：可以。雙元制畢業(yè)生與其他常規(guī)畢業(yè)生具有相同的資格。畢業(yè)工作兩年后可以免學(xué)費(fèi)、面考試?yán)^續(xù)深造本科和研究生，工作和學(xué)習(xí)兩不誤，深造和高薪同時(shí)兼顧。
7、 雙元制畢業(yè)后， 可以獲得哪些證書？
答：學(xué)生正常學(xué)習(xí)畢業(yè)之后可取得德國(guó)政府認(rèn)可、GfM教育集團(tuán)頒發(fā)的大專學(xué)歷和德國(guó)工商會(huì)（IHK）及德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)（HWK）頒發(fā)的職業(yè)資格證書。IHK證書為世界理工科最高級(jí)別技術(shù)認(rèn)證，而HWK的一級(jí)大師證書，則被認(rèn)為是應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的“博士學(xué)位“。
8、 雙元制學(xué)業(yè)畢業(yè)后，職業(yè)發(fā)展方向有哪些？
答：對(duì)理工科雙元制畢業(yè)的學(xué)生來說，職業(yè)發(fā)展方向首先是成為德國(guó)企業(yè)在制造和生產(chǎn)領(lǐng)域的棟梁之才。其次會(huì)被企業(yè)派往世界各地服務(wù)當(dāng)?shù)乜蛻簦峁┡嘤?xùn)和維修服務(wù)，擁有在國(guó)際市場(chǎng)上工作的機(jī)會(huì)和視野，這就是所謂的“總部外派技術(shù)專家。”最后，隨著工作管理經(jīng)驗(yàn)和技能知識(shí)的豐富和提高，很快會(huì)被晉升為企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)部門的負(fù)責(zé)人；還可以成為企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)總負(fù)責(zé)人、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)等。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說，畢業(yè)后不僅可以憑借專業(yè)而豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)快速晉升管理崗位，還可以繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)更深入的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)，獲得本科、碩士學(xué)歷，畢業(yè)后可以晉升為護(hù)理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、護(hù)士長(zhǎng)和院長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)負(fù)責(zé)人。
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